CEC Pedagogie numérique & multimedia
Coordination
- Pr Gargouri Lamia
- Pr Koubaa Makram
Equipe de Pilotage
- Pr Lamia Gargouri,
- Pr Koubaa Makram,
- Pr Frikha Rim,
- Pr Ag Manel Hsairi
- Kais Ben Hammouda,
- Houssem Aloulou.
Objectifs de la formation
La société tunisienne, comme toute autre société vivante, est en mouvement de changement profond, structurel et conceptuel, avec les technologies d’information et de communication pour l’Enseignement (TICE). Ainsi, nous avons et nous aurons des générations d’étudiants qui diffèrent substantiellement des anciennes générations. Notre façon d’enseigner doit aussi impérativement évoluer pour s’adapter aux nouveaux besoins des étudiants et de la société. Le développement et la généralisation progressive de l’usage des TICE à la faculté de médecine de Sfax entrepris depuis plusieurs années ont modifié considérablement notre façon de former. En effet, l’utilisation des multimédias a ajouté déjà de nouvelles valeurs pédagogiques dans la relation entre le formateur et l’apprenant. Cependant l’évolution rapide de ces technologies a créé le besoin à de nouvelles compétences que le formateur ou l’enseignant doit s’acquérir pour bien s’intégrer dans cette nouvelle ère pédagogique. D’où la nécessité de bien identifier ces compétences et mettre en oeuvre une stratégie de formation adaptée
Ce projet de CEC a pour objectif de former des enseignants à la conception de parcours pédagogique intégrant le numérique et son utilisation efficace et pertinente dans les pratiques enseignantes. La formation vise à :
- L’acquisition des compétences techno-pédagogiques :
• Recherche et gestion de l’information
• Collaboration et communication
• Conception et production de contenu
• Intégration des environnements numériques
- L’insertion et évolution dans le monde numérique
- L’intégration du numérique dans le paysage pédagogique universitaire
Public cible
Les enseignants hospitalo-universitaires
Pré-requis :
Conditions d’inscription
Nombre maximum d’apprenants : 25
Conditions d’inscription : être un enseignant hospitalo-universitaire
des frais supplémentaires pour la gestion de la formation sont aussi demandés à l’inscription et sont fixés à 200 DT.
Déroulement de la formation
- Durée: une année universitaire
- Rythme : □ X Tous les ans □1 année/2 □ Autres (à préciser)…..
- Lieux d’enseignement : X□ Faculté de Médecine de Sfax
- Modèle pédagogique :
- Enseignement présentiel : □Continu Sous forme de séminaires x
- Enseignement hybride :50 % en présentiel 50% à distance
- Formation exclusivement à distance (possible si les conditions sanitaires imposent la distanciation)
- Présence obligatoire □Xnon □ oui nb absences permises …2
- Mémoire et/ou projet non □ oui X volume horaire estimé pour le mémoire et/ ou projet.....dés le début de la formation jusqu’à la date de soutenance de mémoire ( puisque la formation se base sur la pédagogie par projet)
Evaluation
Modèle d’évaluation :□Continue □Finale MixteX□ (écrite □ et/ou pratique □ MixteX□)
Session de rattrapage : □Xoui □ non
□XProjets/Production, Mémoire
Critères de réussite :
L’obtention du diplôme du CEC « Pédagogie Numérique & Multimédia» est conditionné par :
-L’assiduité
-La soumission des travaux à distance sur la plateforme MOODLE dans les délais
-L’acquisition des compétences techno-pédagogiques (Recherche et gestion de l’information, Collaboration et communication, Conception et production de contenu, Intégration des environnements numériques).
La réussite à l’épreuve écrite
-L’acceptation d’un mémoire soutenu, devant un jury agrée. Le mémoire du CEC « Pédagogie Numérique & Multimédia» est une conception d’un projet numérique et multimédia à l’usage de la formation.
Programme détaillé
Plusieurs thèmes sont abordés :
-Le Numérique au service de la pédagogie
-Stratégies d’apprentissage et d’évaluation intégrant le numérique
-Le numérique pour dynamiser le présentiel
- Environnement informatique pour l’interaction et le partage
-Création de supports multimédias - Conception d’un parcours de formation en ligne via une plateforme éducative
-gestion d’une mise en ligne d’une formation universitaire
- Outil numérique d'enregistrement d'écran et de montage vidéo