CEC médecine scolaire et universitaire
2021/2022
Coordinateur: Pr. Lamia SFAIHI
COMITE DE PILOTAGE: Pr thouraya Kamoun
PUBLIC CIBLE & CRITERES DE SELECTION:
Résidents en médecine de famille, médecins généralistes
Programme de l'enseignement:
Module 1 : contexte institutionnel et cadre législatif (12heures)
Environnement politique et institutionnel (codes, lois relatives à
l’éducation nationale, santé, décrets, circulaires) de l’organisation de
l’éducation nationale et des services déconcentrés, de l’organisation de la
santé scolaire, politiques de santé en faveur des élèves, du rôle de l’école
comme déterminant de la santé, du rôle d’une médecine de contexte.
Module 2 : développement de l’enfant et de l’adolescent normal (6 heures):
- Développement psycho-neuro-moteur de l’enfant
- Croissance normale
- Puberté normale
- Alimentation de l’enfant normal
Module 3 : Principales pathologies chroniques en pédiatrie (18 heures)
Les anomalies de croissances
Les anomalies pubertaires
Le diabète : diagnostic positif, traitement, surveillance et complications.
L’obésité : diagnostic et moyens préventifs
Asthme : diagnostic positif et modalités de traitement ;
Les pathologies ORL infectieuses
Allergies alimentaires : causes et principes de prise de prise en charge ;
Epilepsie : diagnostic positif, traitement et conséquences scolaires et
sociales
Principales cardiopathies congénitales et acquises
Principales maladies digestives de l’enfant
Principales pathologies dermatologiques de l’enfant
Principales pathologies malignes de l’enfant (leucémie, neuroblastome,
néphroblastome)
Principales pathologies hématologiques et immunologiques : l’anémie
ferriprive, les anémies hémolytiques constitutionnelles et acquises, les
troubles de la coagulation et les déficits immunitaires primitifs.
Module 4 : Les élèves à besoins particuliers et réhabilitation (12 heures)
Les troubles spécifiques des apprentissages ;
trouble du déficit de l’attention et hyperactivité (TDHA)
Trouble du spectre autistique
Les troubles du comportement dont les troubles de conduite alimentaires;
Déficience intellectuelle
L’enfant handicapé
Programme d’intégration scolaire des enfants porteurs d’handicap
Module 5 : Dépistages de déficits neuro-sensoriels et des pathologies
courantes (12 heures)
Troubles de la vue
Trouble de l’audition
Santé bucco-dentaire
Trouble statique et orthopédiques
Module 6: L’enfant en danger ou en risque de danger (10 heures)
Maltraitance et négligence : aspects cliniques et médico-légaux;
Dispositifs spécifiques de la protection de l’enfance, des circuits de
signalement ;
Acteurs et outils de prévention en terme de consommations, d’utilisation
des écrans, de « jeux » dangereux,
Module7 : Santé des adolescents (12 heures)
Santé physique (puberté et croissance)
Santé mentale et conduite à risque (dépression, refus scolaires,
inhibition, conduites à risque )
Santé de la reproduction
Education à la santé (éducation sexuelle, contraception et prévention des
MST)
Assuétude : alcool, drogue
Module 8 : Surveillance des conditions d’hygiène et de sécurité (6 heures)
Elle concerne les locaux d’enseignement, de restauration et
d’hébergement,
Module 9 : la santé collective (12heures)
Prophylaxie, hygiène, prévention des accidents et des maladies
transmissibles
Les urgences sanitaires (méningite)
La tuberculose
Vaccination
Module 10 : approche épidémiologique (6 heures)
- principales données épidémiologiques concernant l’enfant et l’adolescent
- principe de dépistage : outils et tests
- principe de collecte des données et épidémiologie descriptive
- Formation pédagogique pour l’éducation sanitaire
MODALITES D'EVALUATION:
examen écrit
LES FRAIS D'INSCRIPTION SONT DE 202 Dinars tunisiens à payer à la trésorerie de la faculté avec des frais supplémentaire